08/25 校園輔導系統合作取向工作坊
在校園輔導的日常裡，你是否曾經感覺到「問題不只是孩子本身，而是整個系統的連動卡住了？」…
從特教生的班級融合、家長與教師之間的溝通協調，到主管與同事間的合作互動，這些挑戰往往牽涉多方角色與需求，沒有單一的標準解方。即使我們想好好陪伴校園中的孩子，系統中的問題卻常常複雜又難解。
系統合作，提供了一個在既有輔導模式上加成的觀點與架構，幫助我們看見更寬廣的面向。例如，當特教生在班級中頻繁衝突時，不只是孩子需要被理解，導師的壓力、家長的期待、行政的立場，都同時影響著事件的發展。系統合作強調的是看見系統中各方的需求，並在不同校園文化、個案背景與輔導者特質下，透過多方討論與觀點激盪，找到可行且能被各方接受的行動路徑。
我們將在過程中：
- 了解校園系統工作的架構與運作脈絡
- 練習個案概念化與介入策略的結合
- 進行多元實務經驗的交流與反思
參加後您將能夠：
- 用系統合作觀點盤點校園中多方角色與互動脈絡
- 將自身的諮商理論與系統合作方法結合，發展彈性的介入方案
- 在類似案例出現時，有更多溝通、協調與資源整合的切入點
無論您是輔導主任、專輔教師、一般教師、心理師，或對校園系統合作有興趣的教育工作者，都誠摯邀請您參與。請帶著您的觀察、問題與經驗加入，讓這場討論成為彼此成長的契機。
講座資訊：
時間：08/25（一）09：00-11：30（2.5小時）
地點：在地 選物/ 空間租借（330桃園市桃園區新埔五街12號）
費用：800元，兩人報名優惠1500元。
備註：因空間有限，目前僅開放10名報名（以報名及匯款完成時間順序為主），其餘將進行候補。
講師：陳 揚 諮商心理師
現職：心設計心理諮商所
野薑花心理諮商所
經歷：大竹國小／南美國小 專輔教師
桃園市學生輔導諮商中心 專輔人員
基隆家庭暴力暨性侵害防治中心 合作心理師
助人專業促進協會 合作心理師
報名表：完成匯款才算報名成功，成功後會再以Email通知您。